dinámica natural

Hoy es mañana. Aspectos esenciales sobre el Cambio Climático

Autor: Sustentable, C 2007.
"En un sentido general, la expresión "Cambio Climático" se usa para señalar la variación del clima respecto del historial climático a una escala regional o global. Estos cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo, y sobre todos los parámetros climáticos: la temperatura, las lluvias, la nubosidad, etcétera. El cambio climático ha sido una realidad a lo largode toda la historia; las variaciones climáticas han existido en el pasado y seguirán existiendo como consecuencia de diferentes fenómenos naturales tales como los cambios fraccionales en la radiación solar, las erupciones volcánicas y las fluctuaciones propias del sistema climático."

Cambio climático. Oportunidades para gobiernos locales

Autor: ICLEI 2005.
"La ratificación del Protocolo de Kyoto abre nuevas oportunidades a los gobiernos locales para contribuir con el desarrollo sustentable en lo que concierne a la emisión de los gases responsables del efecto invernadero. Durante el período en el que esta raificación era incierta -período que concluyó con la aprobación del Protocolo por parte Rusia en octubre de 2004 -los mecanismos de intercambio de certificados de carbono,- particularmente el MDL (Mecanismo de Desarrollo Limpio) que es el único que puede beneficiar a países en vías de desarrollo como Brasil -fueron objeto de estudio y de algunas acciones concretas de poca relevancia a manos del sector privado que estaban en realidad "experimentando el terreno". Las oportunidades, con seguridad serán aprovechadas por grupos privados, pero es aqui donde gobiernos locales podrán desempeñar un papel importante, proponiendo importantes proyectos, que envuelvan todas la actividades de sectores de una ciudad o de una región."

Vida Silvestre. Especies ignoradas. 103

"Los últimos tiempos nos reflejan una Argentina crispada. Conflictos importantes con el Gobierno y el campo, el recurso pesquero en crisis, incendios de 70.000 hectáreas en el Delta de carácter dudoso y su índices nos indican una urgente necesidad de algo que la Fundación predica con el ejemplo: diálogo y transparencia. Nuestra respuesta ante un contexto que la sociedad percibe como adverso, es no detenerse, continuar trabajando con ahínco e ilusión, con fe y alegría. Seguimos generando diagnósticos y tratamientos. Verdadera acción, conservación y esfuerzos por el desarrollo sustentable. Nuestros socios y voluntarios lo saben: lo hacemos casi silenciosamente, con seriedad, buscando soluciones consensuadas con los más diversos protagonistas de los problemas y logrando soluciones o resultados alentadores."

Control de erosión. Erosión de suelos. La amenaza silenciosa. 1

Autor: INMAC, F 2006.
"La erosión de suelos se ha convertido en uno de los problemas ambientales básicos a enfrentar en el presente siglo. Por un lado, el suelo constituye un recurso natural fundamental, cuya erosión atenta contra la sustentabilidad de las actividades agrícolas. Por otro lado, el suelo adicional erosionado como resultado de las actividades petroleras, gasíferas, mineras y de urbanización, es eventualmente transportado como sedimento hacia cuerpos de agua, produciendo su contaminación en forma directa (turbidez) o indirecta (contaminantes adsorbidos), y problemas de sedimentación, lo cual está limitando sus usos por parte del hombre y sus funciones ecológicas. El mayor agente erosivo, es el agua, a través del impacto directo de la precipitación o del arrastre provocado por la escorrentía (erosión hídrica); pero también actúa el viento (erosión eólica). A partir de la identificación de estos problemas , desde el siglo pasado se vienen llevando a cabo estudios para comprender los procesos involucrados en la erosión, de los cuales han surgido técnicas para su evaluación involucrados en la erosión, de los cuales han surgido técnicas para su evaluación y para su control. En particular, esto dio lugar a la aparición de una cantidad y diversidad de productos comerciales, los cuales se aplican exitosamente en proyectos de control de erosión a través de todo el mundo."

El cambio climático. 1

"Publicación sobre Medio Ambiente, dedicada a los niños."

Especial de Cambio Climático. 5

"Publicación sobre Medio Ambiente, dedicada a los niños"

Hecho en Argentina. 34

Autor: Argentina, U I 2008.
"Construir un proyecto a largo plazo requiere de una visión firme, clara y comprometida con el futuro. Una mirada retrospectiva que brinde datos sobre lo actuado permite a su vez analizar el camino que lleva a realizar dicho proyecto. En el presente Número Especial de la Revista "Hecho en Argentina", el lector tendrá la oportunidad, a través de las distintas secciones, de transitar lo realizado por la Unión Industrial Argentina durante el período 2007, conociendo las acciones vinculadas a la defensa sectorial, como también el valor agregado transmitido mediante la realización de actividades y servicios orientados a los socios."

Ecología & negocios. 15

Autor: negocios, E& 1999.
"Revista publicada por Ecología & negocios en el año 1999."

Gerencia ambiental. Publicación sobre tecnologías y normativas ambientales. 121

"Cumplir con el Protocolo de Kyoto no es algo sencillo. Se requieren ingentes inversiones para producir cambios que reduzcan las emisiones que hoy se traducen en el Calentamiento Global. Por este punto, es que los EE.UU. no han ratificado el Protocolo. No se piense que todo es de origen industrial. Cerca de un tercio del calentamiento atmosférico se origina en el sector agropecuario mundial, sobre todo por la deforestación y la quema de biomasa. La ganadería vacuna y la ovina, los incendios forestales, el cultivo de arroz producen gran parte del metano, a la vez que la labranza convencional y la utilización de fertilizantes generan más de dos tercios de los óxidos nitrosos que pasan por la atmósfera. De allí la importancia de promover formas de producción sostenibles para el sector agropecuario."

Educación ambiental. Ideas y propuestas para docentes. Formación docente

Autor: Pujol, M 1.
"Este material está pensado y realizado por docentes para docentes y se organiza en dos partes. En la primera se incluyen: contenidos ambientales, educación ambiental, escuela y educación ambiental. La segunda parte presenta sugerencias didácticas para el tratamiento de temáticas ambientales especíifcas."

Revistas

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